Aide pédagogique spécialisé·e - Orthophonie (6.00 hrs/sem) at Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique

Vancouver, British Columbia, Canada -

Full Time

Start Date

Immediate

Expiry Date

09 Feb, 26

Salary

34.05

Posted On

11 Nov, 25

Experience

0 year(s) or above

Remote Job

Yes

Telecommute

Yes

Sponsor Visa

Skills

Excellent French Speech, Oral French Proficiency, Written French Proficiency, Confidentiality, Creativity, Autonomy, Education Specialization, Child Psychology, Special Needs Education, Collaboration, Communication, Partnership, Record Keeping, Program Implementation, First Aid Training

Industry

Education Administration Programs

Description

Description de l'entreprise Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissant·e·s de prospérer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et des enfants qui comptent pour nous afin de leur assurer un avenir rayonnant. Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les principes d'apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels. Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé·e·s envers la réussite de chacun de nos élèves. L'inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueilli·e·s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel. Pour savoir plus sur le CSF, visitez notre site internet. Description du poste Affichage (poste): #25-26/APSO.002-3 Type de poste: Permanent Répartition: 10 mois du calendrier scolaire (1er septembre au 30 juin) Taux horaire: 34.05$/heure, selon l’échelle de la convention collective Date de début du contrat: Dès que possible Date de fin du contrat: Sans objet Date de début d’affichage: 09/10/2025 Date de fin d’affichage: Jusqu’à ce que le poste soit comblé Mettre en œuvre des programmes spécialisés en orthophonie ; Tenir un cahier-journal pour chaque élève suivi ; Utiliser du matériel correspondant aux objectifs fixés ; Communiquer et collaborer avec l’orthophoniste régionale ; Travailler en partenariat avec la direction de l’école, le personnel enseignant, les professionnels et les parents. Note: L'horaire de ce poste de 6h par semaine sera organisé en fonction des besoins des élèves du lundi au vendredi. Le personnel interne intéressé peut obtenir ces 6 heures APSO en remplacement de 6 heures APS pour accompagner les élèves ayant des besoins en orthophonie. Une formation sera alors donnée. La localisation est l'école Rose-des-vents. Qualifications Avoir une excellente élocution en français ; Maîtriser le français, à l’oral et à l’écrit ; Capacité à travailler au quotidien en assurant la confidentialité ; Faire preuve de créativité et d'autonomie tout en respectant les directives ; Être titulaire d’un diplôme collégial et/ou universitaire en éducation spécialisée, en psychologie de l’enfance, en adaptation scolaire ou tout autre champ pertinent à la description du poste ; Posséder une année d’expérience dans un domaine relié à l’éducation des enfants à besoins particuliers ; Formation en premiers soins, un atout. Informations supplémentaires Nous vous encourageons à soumettre votre candidature en ligne en français. Nous tenons à remercier tous les candidats et toutes les candidates de leur intérêt pour ce poste. Veuillez noter que seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées. Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.

Responsibilities

Implement specialized speech therapy programs and maintain a journal for each student. Collaborate with the regional speech therapist and work in partnership with school administration, teachers, professionals, and parents.