Engagerad lärare till vår särskilda lärmiljö (vikariat läsåret 2026/2027) at Cedergrenska AB

Lidingö, , Sweden -

Full Time

Start Date

Immediate

Expiry Date

23 Sep, 26

Salary

0.0

Posted On

25 Jun, 26

Experience

2 year(s) or above

Remote Job

Yes

Telecommute

Yes

Sponsor Visa

Skills

Special Education, Low Arousal Approach, Classroom Management, Student Motivation, Inclusive Pedagogy, Collaborative Work, Structuring Learning Environments, Relationship Building, Adaptability, Solution-Focused Approach

Industry

Education Management

Description

Brinner du för att göra verklig skillnad för elever? Mitt på vackra Lidingö ligger fristående Christinaskolan, en F–9-skola med cirka 525 elever, grundad 2013. Vi arbetar utifrån ledorden kunskap, trygghet och ansvar och har ett tydligt fokus på att ge våra elever både starka akademiska och sociala kunskaper. Hos oss är gemenskap, engagemang och stolthet viktiga värden. Vi strävar efter att skapa en trygg och inspirerande miljö där både elever och medarbetare trivs, utvecklas och känner arbetsglädje. Nu söker vi en engagerad pedagog till ett vikariat på heltid under läsåret 2026/2027. Om tjänsten Tjänsten är ett vikariat på 100 % under ett läsår och innebär att du blir en viktig del av skolans arbete med att skapa trygghet, studiero och goda förutsättningar för elever som behöver extra stöd för att lyckas i skolan. Du kommer att arbeta nära lågstadiets speciallärare, skolans specialpedagog, elevhälsoteam och övriga pedagoger. En stor del av uppdraget är förlagt till vår särskilda lärmiljö – Guldrummet – där elever under kortare eller längre perioder får stöd i mindre grupper eller individuellt. Arbetet handlar om att skapa struktur, motivation och tilltro till den egna förmågan, samtidigt som eleverna ges möjlighet att utvecklas både kunskapsmässigt och socialt. Uppdraget är varierat och innebär ett nära samarbete med undervisande lärare, mentorer och elevhälsan. Tillsammans arbetar vi lösningsfokuserat för att ge varje elev de bästa förutsättningarna att lyckas. Vi söker dig som är legitimerad lärare har erfarenhet av att arbeta med elever i behov av särskilt stöd har ett inkluderande och lågaffektivt förhållningssätt är trygg, tydlig och har god förmåga att skapa positiva relationer arbetar strukturerat och ser värdet av tydliga rutiner är flexibel och har lätt för att anpassa undervisning och bemötande utifrån elevens behov trivs med att samarbeta och ser styrkan i ett nära kollegialt arbete har ett genuint engagemang för att alla elever ska få möjlighet att nå sin fulla potential vill bidra till en positiv, professionell och utvecklingsinriktad arbetskultur. Hos oss får du arbeta tillsammans med engagerade och skickliga kollegor bli en del av ett välfungerande elevhälsoteam med hög kompetens korta beslutsvägar och stora möjligheter att påverka verksamheten arbeta på en skola med höga ambitioner, stark gemenskap och ett tydligt utvecklingsfokus möjlighet att varje dag göra verklig skillnad för elever som behöver dig som mest. Vad säger kollegorna om Christinaskolan? "En av de stora fördelarna med att arbeta här är möjligheten att påverka sitt arbete då vägen mellan idé och beslut är kort." "Hos oss hittar du ansvarstagande kollegor som brinner för sitt yrke. Du kommer att få stora möjligheter att utvecklas pedagogiskt och skörda frukterna av det vi gemensamt bygger upp!" Fler saker som gör livet extra trevligt på Christinaskolan: Friskvårdsbidrag 4 000 kr/år vid heltidsarbete Kostnadsfri pedagogisk lunch varje skoldag Stöd med litteratur och betald ledighet vid kompletterande utbildningar Fredagsfika och trevliga AWs Tillträde: 11 augusti 2026 Löpande urval och intervjuer tillämpas. Välkommen med din ansökan redan idag! Vi undanber oss att bli kontaktade av rekryteringsfirmor tack.

Responsibilities

The role involves providing specialized support to students in the 'Gold Room' to create security, study peace, and motivation. You will collaborate closely with special education teachers, the student health team, and mentors to ensure every student reaches their potential.