DESCRIPTION DE L’ENTREPRISE

Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissant·e·s de prospérer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et des enfants qui comptent pour nous afin de leur assurer un avenir rayonnant.
Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c’est saisir une belle opportunité de contribuer à l’épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les principes d’apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels. Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé·e·s envers la réussite de chacun de nos élèves.
L’inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueilli·e·s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel.
Pour savoir plus sur le CSF, visitez notre site internet.

DESCRIPTION DU POSTE

• Affichage (poste): #25-26/E.431
• Niveau, cours et/ou spécialité enseigné(e):
• 1-2e année (0.6000)
• Type de poste: Temporaire
• Conditions de travail: Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF
• Date de début du contrat: 01/09/2025
• Date de fin du contrat: Retour indéterminé
• Date de début d’affichage: 21/08/2025
• Date de fin d’affichage: 26/08/2025
• Favoriser une approche collaborative avec chaque enfant afin de créer un environnement d’apprentissage inclusif, sécuritaire et bienveillant, en tenant compte à la fois de leur individualité et de leurs besoins spécifiques ;
• Mettre en œuvre les programmes d’études du ministère de l’éducation de la Colombie-Britannique à partir d’approches holistiques et universelles qui intègrent les principes d’apprentissage autochtones ;
• Travailler en collaboration avec la communauté éducative de l’école et du bureau central en salle de classe au bénéfice des élèves (orthopédagogue, conseillerère, bibliothécaire, aide pédagogique spécialisée, orthophoniste etc.) ;
• Faire preuve d’innovation pour soutenir la réussite globale de chaque élève à l’aide d’approches pédagogiques dynamiques et engageantes et l’utilisation d’outils technologiques.

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