Instruktor til Campus Esbjerg - Operations and Supply Chain Management GENO at SDU Career Site

Esbjerg, Region of Southern Denmark, Denmark -

Full Time

Start Date

Immediate

Expiry Date

03 Oct, 26

Salary

0.0

Posted On

05 Jul, 26

Experience

0 year(s) or above

Remote Job

Yes

Telecommute

Yes

Sponsor Visa

Skills

Operations Management, Supply Chain Management, Pedagogical Skills, Social Competencies, Teaching, Academic Instruction

Industry

Higher Education

Description

Institut for Erhverv og Bæredygtighed i Esbjerg søger instruktorer til at varetagelse af øvelsesundervisning i følgende fag på Erhvervsøkonomi, HA studiet fra efteråret 2026: Campus Esbjerg mangler instruktor til følgende fag: HA 3. semester: Operations and supply chain management Fagbeskrivelse [https://odin.sdu.dk/sitecore/index.php?a=fagbesk&id=209610⟨=da] Øvelsestimernes afvikling er som beskrevet i fagbeskrivelsen og koordineres i samarbejde med underviser. Det forventes at ansatte instruktorer deltager i et indledende møde med underviseren inden semesterstart og evt. løbende møder i løbet af semesteret efter behov. Det skal fremgå af din ansøgning hvilke(t) fag du ønsker at være instruktor i. Hvis du kunne være interesseret i at varetage instruktorrollen i flere fag, bedes du desuden lave en prioriteret liste herfor. Det er en fordel, men ikke et krav, at du har praktisk erfaring med aktiviteter hvor pædagogiske og sociale kompetencer har været i spil. Som ny instruktor tilbydes du at komme på instruktorkursus sammen med andre nye instruktorer (typisk i medio januar). Aflønning som instruktor sker med en forberedelsesfaktor på 2,5 time pr. lektion for det første hold og 1,75 time pr. lektion for efterfølgende hold (i samme fag). Du er velkommen til at kontakte HA uddannelsesansvarlig Rasmus Stensgaard, rsten@sam.sdu.dk [rsten@sam.sdu.dk], for yderligere oplysninger. Ansøger bedes oplyse om han/hun har/har haft andre deltidsansættelser på SDU. Ansættelsesperioden for en instruktor vil være 1, 2 eller 3 år. Dette kan man få oplyst ved henvendelse på instituttet. Der gøres opmærksom på, at der ikke er noget krav om, at den ansatte har timer hvert semester i ansættelsesperioden. Instruktorer aflønnes i henhold til overenskomst mellem Finansministeriet og Studenterundervisernes Landsforbund. Instruktorstillinger kan kun besættes af studerende ved SDU (der skal vedlægges en eksamensudskrift). Ansøgere skal vedlægge et CV, der blandt andet oplyser om tidligere undervisningsvirksomhed og relevante faglige kvalifikationer. Ansøgningen skal sendes elektronisk via linket "Ansøg online". Vedhæftede filer skal være i Adobe PDF eller Word format. Hvert felt i ansøgningsskemaet kan kun indeholde én fil af max. 10 Mb. Syddansk Universitet ønsker at afspejle det omgivende samfund og opfordrer derfor alle uanset personlig baggrund til at søge stillingen. Syddansk Universitet er sat i verden for skabe værdi for og med samfundet. Uanset om vores bidrag kommer i form af fremragende forskning, innovative løsninger, uddannelse eller læring, så skal vi gøre en positiv forskel for samfundet og bidrage til en bæredygtig fremtid. Det gør vi ved at dyrke talenter og skabe de bedste miljøer for forskning og læring. Det er derfor afgørende, at SDU fastholder, udvikler og rekrutterer talenter. Samtidig skal vi sikre konstant høj kvalitet i alle vores aktiviteter – det kan vi kun med de rette mennesker. Det er universitetets forskere, undervisere, studerende, ledere og teknisk-administrative personale, der udgør fundamentet for vores succes. Læs mere om SDU [https://www.sdu.dk/da/om-sdu] På Det Samfundsvidenskabelige Fakultet er det vores ambition at producere forskning og uddannelse af så høj kvalitet, at vi kan gøre en markant positiv forskel for det omgivende samfund. Målet er samfundsmæssig relevans og værdiskabelse, mens midlet er original forskning med international gennemslagskraft såvel indenfor som på tværs af faglige discipliner. Men hvad er egentlig samfundsmæssig relevans? På Det Samfundsvidenskabelige Fakultet har vi formuleret et konceptualiseringspapir, der rummer bud på, hvordan det er muligt at forstå koblingen mellem kvalitet og relevans. Hensigten er at give os et fælles sprog og nogle idéer om forskellige typer af relevansaktiviteter. Papiret, som du finder nedenfor under overskriften "Forskningskvalitet og samfundsrelevans", præsenterer en vifte af idealtypiske måder at arbejde med relevans som aktivitet på. Visionen: Vi vil være dét samfundsvidenskabelige fakultet i Danmark, der mest intenst og effektfuldt aktiverer viden og skaber værdi for samfundet. Med afsæt i højkvalitetsforskning og efterspurgte uddannelser adresserer vi væsentlige samfundsudfordringer og bidrager med løsninger. I vores bestræbelser på at være relevante arbejder vi på tværs af fagligheder og i samspil med vores omgivelser. Missionen: Det er vores mission at frembringe excellent viden, uddanne eftertragtede kandidater og aktivere ideer og løsninger til gavn for vores omgivelser. Rationalet: At skabe værdi for omgivelserne er ultimativt vores raison d'être. Vi er sat i verden for at skabe viden og undfange ideer, der bidrager til fremskridt, velfærd, meningsdannelse og kvalificerede beslutninger, og vores forskning er til syvende og sidst et middel til fremme af højere mål. Vores omgivelser forventer med rette - og i stigende omfang - at vi adresserer centrale samfundsmæssige udfordringer og problemer. At vi bidrager med løsninger og ny viden. Vi stræber derfor efter at relevantgøre og aktivere højkvalitetsforskning til gavn for det samfund, vi er en uadskillelig del af. Målsætninger: Som pejlemærker for visionen har vi to strategiske målsætninger, der skal sætte overordnet retning for fakultetets aktiviteter inden for forskning, uddannelse og videnudveksling. Udfoldelsen af de to målsætninger skal først og fremmest ske decentralt - i forskningsgrupperne og på uddannelserne - men understøttet af institutter og fakultet: 1) Vi har fokuserede forskningsgrupper, der leverer forskning af høj international kvalitet og med stor gennemslagskraft. Alle forskningsgrupper er bevidste og afklarede om, hvordan de arbejder med relevans som aktivitet og højkvalitetsforskning som middel. 2) Vores uddannelser er efterspurgte, og miljøerne bag uddannelserne arbejder kontinuerligt med at sikre et optimalt fit mellem de studerendes kompetencer og arbejdsmarkedets behov i et livslangt læringsperspektiv. Content Content

Responsibilities

The instructor is responsible for conducting exercise teaching in Operations and Supply Chain Management for the HA program. This includes coordinating with the primary lecturer and participating in preparatory and ongoing semester meetings.