Instruktorer til Videnskabsteori og samfundsvidenskabelig metode (Metode 1) at SDU Career Site

Odense, Region of Southern Denmark, Denmark -

Full Time

Start Date

Immediate

Expiry Date

29 Jul, 26

Salary

0.0

Posted On

30 Apr, 26

Experience

0 year(s) or above

Remote Job

Yes

Telecommute

Yes

Sponsor Visa

Skills

Teaching, Scientific Theory, Social Science Methodology, Academic Guidance, Feedback, Coordination, Political Science, Sociology, Journalism, European Studies

Industry

Higher Education

Description

Institut for Statskundskab søger et antal instruktorer til varetagelse af holdundervisning i efteråret 2026 ved Studienævn for Statskundskab, Journalistik, Sociologi og Europæiske Studier. Det drejer sig om faget:   Videnskabsteori og samfundsvidenskabelig metode  Hvert øvelseshold omfatter 21 konfrontationstimer i efterårssemestret samt forberedelse. Derudover vil instruktorer skulle varetage undervisningsassistance, seminardage, vejledning og/eller feedback samt mødes og koordinere med underviser og fagets andre instruktorer. I alt ca. 111 arbejdstimer pr. øvelseshold.   Vær opmærksom på, at for instruktorer, der underviser mere end ét øvelseshold i samme fag, vil timetallet for yderligere hold være lavere.    Nærmere oplysninger fås ved henvendelse til Kim Andersen kand@journalism.sdu.dk eller se fagbeskrivelsen på mitsdu.dk.  Ansættelse Ansættelse sker i henhold til reglerne i overenskomsten mellem Finansministeriet og Studenteransattes Landsforbund for studenterundervisere ved universiteterne med tilhørende protokollat. Ansættelsesperioden er i udgangspunktet 3 år eller efter aftale. Det er et krav, at man er indskrevet som studerende på SDU for at komme i betragtning til stillingen. Ansøgningen skal indeholde følgende: * Motiveret ansøgning * CV * Karakterudskrift fra SDU * evt. øvrigt relevant materiale Åbn linket "Ansøg nu", hvor du udfylder ansøgningsformularen samt uploader dine filer. Dokumenter bør ikke indeholde CPR-nummer - i så fald skal CPR-nummer overstreges. Alle uploadede filer skal være i Adobe PDF-format. Ansøgning og CV må max. fylde 10 Mb i alt. Ansøgningsfrist: 1. juni 2026, kl. 23.59. Vi gør opmærksom på, at shortlisting kan blive anvendt som led i bedømmelsesprocessen. Shortlisting er betegnelsen for den proces, hvor man blandt ansøgerne udvælger et mindre antal ansøgere til at gennemgå en faglig bedømmelse. Syddansk Universitet ønsker at afspejle det omgivende samfund og opfordrer derfor alle uanset personlig baggrund til at søge stillingen. Syddansk Universitet er sat i verden for skabe værdi for og med samfundet. Uanset om vores bidrag kommer i form af fremragende forskning, innovative løsninger, uddannelse eller læring, så skal vi gøre en positiv forskel for samfundet og bidrage til en bæredygtig fremtid. Det gør vi ved at dyrke talenter og skabe de bedste miljøer for forskning og læring. Det er derfor afgørende, at SDU fastholder, udvikler og rekrutterer talenter. Samtidig skal vi sikre konstant høj kvalitet i alle vores aktiviteter – det kan vi kun med de rette mennesker. Det er universitetets forskere, undervisere, studerende, ledere og teknisk-administrative personale, der udgør fundamentet for vores succes. Læs mere om SDU [https://www.sdu.dk/da/om-sdu] På Det Samfundsvidenskabelige Fakultet er det vores ambition at producere forskning og uddannelse af så høj kvalitet, at vi kan gøre en markant positiv forskel for det omgivende samfund. Målet er samfundsmæssig relevans og værdiskabelse, mens midlet er original forskning med international gennemslagskraft såvel indenfor som på tværs af faglige discipliner. Men hvad er egentlig samfundsmæssig relevans? På Det Samfundsvidenskabelige Fakultet har vi formuleret et konceptualiseringspapir, der rummer bud på, hvordan det er muligt at forstå koblingen mellem kvalitet og relevans. Hensigten er at give os et fælles sprog og nogle idéer om forskellige typer af relevansaktiviteter. Papiret, som du finder nedenfor under overskriften "Forskningskvalitet og samfundsrelevans", præsenterer en vifte af idealtypiske måder at arbejde med relevans som aktivitet på. Visionen: Vi vil være dét samfundsvidenskabelige fakultet i Danmark, der mest intenst og effektfuldt aktiverer viden og skaber værdi for samfundet. Med afsæt i højkvalitetsforskning og efterspurgte uddannelser adresserer vi væsentlige samfundsudfordringer og bidrager med løsninger. I vores bestræbelser på at være relevante arbejder vi på tværs af fagligheder og i samspil med vores omgivelser. Missionen: Det er vores mission at frembringe excellent viden, uddanne eftertragtede kandidater og aktivere ideer og løsninger til gavn for vores omgivelser. Rationalet: At skabe værdi for omgivelserne er ultimativt vores raison d'être. Vi er sat i verden for at skabe viden og undfange ideer, der bidrager til fremskridt, velfærd, meningsdannelse og kvalificerede beslutninger, og vores forskning er til syvende og sidst et middel til fremme af højere mål. Vores omgivelser forventer med rette - og i stigende omfang - at vi adresserer centrale samfundsmæssige udfordringer og problemer. At vi bidrager med løsninger og ny viden. Vi stræber derfor efter at relevantgøre og aktivere højkvalitetsforskning til gavn for det samfund, vi er en uadskillelig del af. Målsætninger: Som pejlemærker for visionen har vi to strategiske målsætninger, der skal sætte overordnet retning for fakultetets aktiviteter inden for forskning, uddannelse og videnudveksling. Udfoldelsen af de to målsætninger skal først og fremmest ske decentralt - i forskningsgrupperne og på uddannelserne - men understøttet af institutter og fakultet: 1) Vi har fokuserede forskningsgrupper, der leverer forskning af høj international kvalitet og med stor gennemslagskraft. Alle forskningsgrupper er bevidste og afklarede om, hvordan de arbejder med relevans som aktivitet og højkvalitetsforskning som middel. 2) Vores uddannelser er efterspurgte, og miljøerne bag uddannelserne arbejder kontinuerligt med at sikre et optimalt fit mellem de studerendes kompetencer og arbejdsmarkedets behov i et livslangt læringsperspektiv. Content Content

Responsibilities

The instructor will conduct classroom teaching in scientific theory and social science methodology for students. Additional duties include providing academic guidance, feedback, and coordinating with the primary lecturer and other instructors.