Integrationsassistenz * (m/w/d) für die evangelische Johannes-Schule in Lan at DRK Kreisverband Güstrow e.V.

Güstrow, Mecklenburg-Vorpommern, Germany -

Full Time

Start Date

Immediate

Expiry Date

09 Aug, 26

Salary

0.0

Posted On

11 May, 26

Experience

0 year(s) or above

Remote Job

Yes

Telecommute

Yes

Sponsor Visa

Skills

Patience, Empathy, Reliability, Social Integration, Educational Support, Behavioral Management, Microsoft Word, Microsoft Excel, Network Coordination, Documentation, Independent Working

Industry

Individual and Family Services

Description

DRK Kreisverband Güstrow e.V. Für die Arbeit in unserem DRK Kreisverband Güstrow e.V. suchen wir stets engagierte und qualifizierte Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in vielen verschiedenen Bereichen. Zum nächstmöglichen Zeitpunkt möchten wir folgende Stelle besetzen: Überblick: Integrationsassistenz *(m/w/d) 35 Std./Woche Ab sofort, bis 02.07.2027 befristet (mit Option auf Verlängerung) Damit punkten wir: 29 Tage Urlaub und bezahlte Freistellung am 24. und 31.12. Freiwillige Jahressonderzahlung Betriebliche Altersvorsorge Fachbezogene Weiterbildungsmöglichkeiten Nutzung diverser Rabatte und Angebote mit unserem Vorteilsportal Möglichkeit eines Job Rads sowie ein bezuschusstes Jobticket Vergütung erfolgt in Anlehnung an TVöD-SuE So sieht Ihr Arbeitstag bei uns aus: 1 zu 1 Begleitung eines 11- jährigen Jungen mit ADS und medikamentöser Einstellung Offizielle Diagnostik im Bereich Autismus wurde anvisiert Betreuung im Schul- und Hortalltag in Langhagen mit der geplanten Option einer Umschulung an eine Regelschule Motivation und Fokussierung des jungen Menschen auf den Bereich Lernen Unterstützung bei der Einhaltung klarer Strukturen zur Bewältigung des Schulalltages Im engmaschigen Lernkontext gut beschulbar, in Zusammenhang mit kleinschrittigen und reizarme Arbeitsaufgaben Hilfestellungen beim Erwerb von individuellen Strategien zur Erhöhung der Konzentration Begleitung im Schulalltag zur Förderung der sozialen Integration sowie der Teilhabe an Bildung Unterstützung bei der Kontaktaufnahme zu seinen Mitschülern und Entwicklung von Freundschaften Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zum Kind, um Problemlagen zeitnah zu erkennen Herstellung von einem angemessenen Nähe-Distanz-Verhalten gegenüber dem Kind und der Herkunftsfamilie Netzwerkarbeit / konstruktiver Austausch zwischen Schule und Elternhaus Dokumentation der pädagogischen Arbeit -> gute EDV-Kenntnisse (Word und Excel) Damit begeistern Sie uns: Abschluss als staatlich anerkannte Kinderpfleger*, Sozialassistent*, Erzieher*, Heilerziehungspfleger*, Schulbegleiter*, Integrationsassistent* Viel Geduld und Durchhaltevermögen im Umgang mit den Besonderheiten des betreuten Kindes, sowie Einfühlungsvermögen, Empathie und Zuverlässigkeit Berufserfahrung im Bereich Kinder- und Jugendhilfe wäre wünschenswert Kenntnisse im sozialpädagogischen Bereich Selbstständiges eigenverantwortliches Arbeiten Identifikation mit den Grundsätzen des DRK Das sind wir: Kontakt Sie sind empathisch und erfüllen alle Voraussetzungen? Dann freuen wir uns auf Ihre Bewerbung! Bewerben Sie sich bitte bevorzugt online über unsere Homepage und das Bewerbungsformular oder schriftlich an die Personalabteilung im DRK-Kreisverband Güstrow e. V., Hagemeisterstr. 5, 18273 Güstrow. Sie haben Fragen? Dann rufen Sie uns gerne an! *) Die männliche Schreibform dient allein der Vereinfachung und steht für die geschlechtsneutrale Bezeichnung des Berufs. Angesprochen und Willkommen sind alle Menschen, gleich welchen Geschlechts (m/w/d). About us Das Deutsche Rote Kreuz, Kreisverband Güstrow e.V. ist eine nationale Hilfsgesellschaft und Spitzenverband der Wohlfahrtspflege im Landkreis Rostock. Mit ca. 900 Mitarbeitern ist der DRK Kreisverband Güstrow e.V. ein moderner sozialer Dienstleistungsverband mit einem großen Leistungsspektrum.

Responsibilities

Provide 1-to-1 support for an 11-year-old boy with ADHD to facilitate learning and social integration within the school and after-school environment. Coordinate communication between the school and parents while documenting pedagogical progress.