Profesor(a) de Educacioón Básica Bilingüe (Primary Teacher - PS) at Visiting Angels Greater Philadelphia

, , Chile -

Full Time

Start Date

Immediate

Expiry Date

22 May, 26

Salary

0.0

Posted On

22 Feb, 26

Experience

2 year(s) or above

Remote Job

Yes

Telecommute

Yes

Sponsor Visa

Skills

Bilingual Education, Curriculum Management, Teaching Techniques, Learning Assessment, Office Platform Proficiency, Effective Communication, Service Orientation, Teamwork, Student Safeguarding, Diversity Management, Special Educational Needs Protocols

Industry

Description

En ISP – Colegio Pedro de Valdivia Providencia, nos encontramos en la búsqueda de profesionales de la educación para el rol de Profesor(a) de Educación Básica Bilingüe del Ciclo Primary School. ISP Principios Comenzamos con nuestros niños y estudiantes. Nuestros niños y estudiantes son el centro de todo lo que hacemos. El bienestar y la seguridad son esenciales para los estudiantes y el aprendizaje. Por lo tanto, somos constantes al identificar potenciales problemas de protección y salud & seguridad. Actuamos y damos seguimiento a todas las inquietudes de manera adecuada. Tratamos a todos con cuidado y respeto. Nos cuidamos mutuamente, aceptamos las similitudes y diferencias. Promovemos el bienestar personal y de los demás. Trabajamos con eficacia. Nos enfocamos incansablemente en lo más importante y en lo que marcará la diferencia. Aplicamos las políticas y procedimientos escolares y encarnamos las ideas compartidas de nuestra comunidad. Somos financieramente responsables. Tomamos decisiones financieras cuidadosamente, basadas en las necesidades de los niños, estudiantes y nuestras escuelas. Aprendemos continuamente. Mejorar es nuestra motivación. Nos involucramos positivamente con el desarrollo personal, profesional y la mejora escolar. Objetivo del Rol Planificar, desarrollar y evaluar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, con el fin de alcanzar los objetivos académicos de su(s) asignatura(s), según las directrices de la Dirección de Ciclo y Jefatura de Departamento y en el marco del Proyecto Educativo Institucional y las orientaciones Ministeriales. Responsabilidades Identificar en el curso, las fortalezas y necesidades grupales e individuales Aplicar métodos y técnicas focalizadas que apoyen el proceso de enseñanza-aprendizaje y valórica de los estudiantes. Aplicar las directrices del Ministerio de Educación y de la Dirección de Ciclo y/o Jefatura de Departamento en la planificación, desarrollo y evaluación de la(s) asignatura(s) que desarrolla, Evaluar el avance y logro del proceso educativo de los estudiantes, asegurando la implementación de los Decretos N°67 y N°83. Participar en las reuniones de equipo pedagógico con la finalidad de revisar, evaluar y proponer mejoras a los procesos y métodos de trabajo. Desarrollar actividades administrativas propias de su cargo, como, por ejemplo: registro de calificaciones, planificaciones de asignatura, confección de material pedagógico, entre otras. Guiar y ser mediador de los principios del colegio referidos a: amazing learning, bilingüismo, educación integral y ser parte de una red internacional de colegios. Atender y valorar la diversidad de los estudiantes, monitoreando la aplicación de los protocolos del colegio. Promover y coordinar con los profesores jefes y la psicopedagoga del ciclo la aplicación de los protocolos del colegio referidos a las Necesidades Educativas Especiales (NEE). Participar y aplicar de forma activa en las instancias que el colegio promueve para el desarrollo profesional docente. Promover y apoyar los procesos de las pruebas internacionales, festivales interregionales y actividades internacionales. Acoger y validar las indicaciones entregadas por su jefatura de departamento, realizando un trabajo colaborativo con los profesores del área, para favorecer los entornos de aprendizaje. Asegurar y motivar la aplicación de un curriculum centrado en el estudiante, que asegure la participación y el esfuerzo de la motivación escolar. Jornada de Trabajo La jornada ordinaria de trabajo será de 42 horas cronológicas semanales y se distribuirá de acuerdo al siguiente horario: Lunes de 7:45 a 16:45 horas Martes de 7:45 a 17:30 horas Miércoles de 7:45 a 16:45 horas Jueves de 7:45 a 17:30 horas Viernes de 7:45 a 16:00 horas La jornada ordinaria se suspenderá durante 45 minutos para los efectos de la colación. Este período intermedio no se considerará trabajado para computar la duración de la jornada de trabajo. Plazo del Contrato de Trabajo El contrato de trabajo tiene características de contrato a plazo fijo hasta el 30 de junio de 2026; para luego, previa evaluación de desempeño, un nuevo plazo fijo hasta el 28 de febrero de 2027, para luego, previa evaluación de desempeño, pasar a contrato indefinido. Requisitos Conocimientos: Estudios Universitario de Pedagogía Nivel de inglés B2 o superior Gestión Curricular Técnicas de enseñanza-aprendizaje Plataforma Office Experiencia: Al menos 2 años de experiencia en el cargo Competencias relevantes: Comunicación efectiva Orientación al servicio Trabajo en equipo Compromiso de ISP con los Principios de Salvaguarda ISP está comprometido con la protección y el bienestar de los niños y jóvenes, y espera que todo el personal comparta este compromiso. Todos los titulares de un puesto están sujetos a procedimientos de verificación apropiados y a la presentación de Certificados de Antecedentes Penales o equivalentes que cubran los últimos 10 años de historial laboral. Compromiso de ISP con la diversidad, la equidad, la inclusión y la pertenencia ISP se compromete a reforzar nuestra cultura inclusiva identificando, contratando, desarrollando y reteniendo a compañeros de equipo de alto rendimiento independientemente de su sexo, etnia, orientación sexual y expresión de género, edad, estado de discapacidad, neurodivergencia, origen socioeconómico u otras características demográficas.

Responsibilities

The role involves planning, developing, and evaluating student learning processes to achieve academic objectives according to cycle management guidelines and the Institutional Educational Project. Responsibilities include identifying student needs, applying focused teaching methods, evaluating progress while adhering to Ministry of Education decrees, and participating in pedagogical team meetings.