Psychologue du développement ou neuropsychologue ULIS TSA H/F at Association Adèle de Glaubitz

Strasbourg, Grand Est, France -

Full Time

Start Date

Immediate

Expiry Date

04 Mar, 26

Salary

0.0

Posted On

04 Dec, 25

Experience

2 year(s) or above

Remote Job

Yes

Telecommute

Yes

Sponsor Visa

Skills

Psychology, Neuropsychology, Cognitive Development, Behavioral Approaches, Standardized Assessment Tools, Alternative Communication, Team Collaboration, Confidentiality, Autonomy, Flexibility, Initiative, Family Support, Educational Objectives, Clinical Insight, Problem Behavior Management, Training

Industry

Non-profit Organizations

Description

Faites de vos valeurs un métier ! Rejoignez l’Association Adèle de Glaubitz et donnez du sens à votre engagement Qui sommes-nous ? L’Association Adèle de Glaubitz est un acteur fort du secteur social, médico-social et sanitaire. Avec 41 établissements et services répartis sur le territoire alsacien, nous accompagnons au quotidien 2000 enfants, adultes et personnes âgées en situation de handicap, de grande dépendance ou en protection de l’enfance. Notre mission : co-construire un accompagnement personnalisé, centré sur l’humain, en s’appuyant sur des valeurs de solidarité, de bienveillance et d'engagement. Notre établissement Le Dispositif d’accompagnement et de soins coordonnés pour l’autisme (DASCA), propose un accompagnement médico-social innovant pour les enfants avec TSA sur l’Eurométropole de Strasbourg. Il articule accueil de jour, suivi ambulatoire et dispositifs scolaires spécialisés tels que le DAR et l’UEMA. Dans cette dynamique d’inclusion renforcée, une ULIS TSA Renforcée nouvellement créée vient compléter l’offre, soutenant une scolarisation adaptée, coordonnée et inclusive Nous recrutons : 1 Psychologue du développement ou neuropsychologue H/F Lieu : Strasbourg - 67 Type de contrat : 0,10 ETP, CDI Rémunération : selon CCN du 15/03/66 Date de prise de poste : Janvier 2026 Vos missions Au sein de l’ULIS TSA Renforcée, vos principales missions sont : Participer à l’élaboration, au suivi et à l’actualisation des projets personnalisés des élèves, en lien étroit avec l’enseignant coordonnateur et l’équipe pluridisciplinaire ; Réaliser et coordonner les évaluations fonctionnelles initiales et régulières (type VB-MAPP, Vineland, PEP-3…), et rédiger les bilans ; Apporter un éclairage clinique à l’équipe, soutenir la gestion des comportements-problèmes et contribuer à la construction d’objectifs éducatifs, pédagogiques et thérapeutiques individualisés ; Collaborer à la mise en œuvre d’approches recommandées par la HAS, en particulier les méthodes comportementales et développementales (ABA, TEACCH…) ; Proposer un accompagnement psychologique aux enfants, adapté aux particularités des TSA ; Accompagner les familles : soutenir la parentalité et assurer un dialogue régulier sur l’évolution de l’enfant ; aider à la compréhension du TSA, des aménagements et des outils utilisés ; Participer aux réunions d’équipes, ESS, synthèses et à la coordination avec les services de soins (CAMSP, CMP, libéraux…) ; Apporter un soutien méthodologique à l’équipe (outils, analyses, stratégies) et intervenir dans la sensibilisation ou formation sur le TSA auprès des professionnels de l’école. Votre profil Master 2 en psychologie du développement ou en neuropsychologie Connaissance et maîtrise des approches cognitivo-développementales et comportementales adaptées au TSA Maîtrise d’outils d’évaluation standardisés (VB-MAPP, PEP-3, Vineland, etc.) Connaissance de la communication alternative et améliorée (PECS, Makaton…) Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et à intervenir dans des situations complexes Qualités rédactionnelles, autonomie, sens de l’initiative et de la confidentialité Permis B souhaité Qualités recherchées Autonomie et force de proposition Flexibilité et adaptabilité Sens de la confidentialité, discrétion Pourquoi nous rejoindre ? Une association engagée et porteuse de valeurs humaines fortes Un environnement de travail pluridisciplinaire et dynamique Des perspectives d’évolution et de formations Des avantages Rémunération selon la Convention Collective du 15/03/66, y compris l’attribution de congés trimestriels (18 jours de congés supplémentaires par année) Indemnité Ségur/Laforcade appliquée Reprise de l'ancienneté dans sa totalité Participation de l’employeur à hauteur de 50 % aux transports collectifs Nous avons hâte de vous rencontrer et de partager l’aventure avec vous !

Responsibilities

The role involves participating in the development and updating of personalized projects for students with autism, in collaboration with educators and multidisciplinary teams. Responsibilities also include conducting assessments, providing psychological support, and assisting families in understanding autism.