Aide pédagogique spécialisé·e (30.00 hrs/sem)

at  des Navigateurs

Richmond, BC, Canada -

Start DateExpiry DateSalaryPosted OnExperienceSkillsTelecommuteSponsor Visa
Immediate29 Nov, 2024USD 34 Hourly01 Sep, 2024N/AGood communication skillsNoNo
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Required Visa Status:
CitizenGC
US CitizenStudent Visa
H1BCPT
OPTH4 Spouse of H1B
GC Green Card
Employment Type:
Full TimePart Time
PermanentIndependent - 1099
Contract – W2C2H Independent
C2H W2Contract – Corp 2 Corp
Contract to Hire – Corp 2 Corp

Description:

DESCRIPTION DE L’ENTREPRISE

Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c’est saisir une belle opportunité de contribuer à l’épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les principes d’apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels. Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé·e·s envers la réussite de chacun de nos élèves.
L’inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueilli·e·s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel.
Pour savoir plus sur le CSF, visitez notre site internet.

DESCRIPTION DU POSTE

  • Affichage (poste): #24-25/APS.026
  • Type de poste: Permanent
  • Répartition: 10 mois du calendrier scolaire (1er septembre au 30 juin)
  • Taux horaire: 34.05$/heure, selon l’échelle de la convention collective
  • Raison: Heures (ETP) additionnelles
  • Date de début du contrat: Dès que possible
  • Date de fin du contrat: Sans objet
  • Date de début d’affichage: 29/08/2024
  • Date de fin d’affichage: 06/09/2024
  • Participer au développement et à la mise en œuvre des plans d’apprentissage personnalisés (PAP) des élèves à besoins divers de la maternelle à la 12e année ;
  • Soutenir les élèves à besoins divers en utilisant une variété de stratégies d’intervention et des techniques de résolution de conflits, dans le but de faciliter leur inclusion sociale et scolaire ;
  • Créer et préparer le matériel d’apprentissage adapté aux besoins de l’élève (support visuel ; support tactile ; etc.) en lien avec les recommandations du PAP ou des plans mis en place par l’équipe d’intervention ;
  • Assister et accompagner les élèves afin de les aider à développer leurs habiletés et compétences vers leur autonomie (ex : besoins personnels et habiletés de vie ; etc.) ;
  • Observer et documenter les comportements et les interactions des élèves et partager ces données avec l’équipe d’intervention dans le but de mieux répondre à leurs besoins ;
  • Signaler, documenter et partager aux personnes responsables tout incident, inquiétude et préoccupation reliés à la sécurité et au bien-être (physique et socio-émotionnel) des élèves, y compris ceux de nature confidentielle.

How To Apply:

Incase you would like to apply to this job directly from the source, please click here

Responsibilities:

Please refer the Job description for details


REQUIREMENT SUMMARY

Min:N/AMax:5.0 year(s)

Information Technology/IT

Purchase / Logistics / Supply Chain

Software Engineering

Graduate

Proficient

1

Richmond, BC, Canada