Assistant.e de recherche 1 (E-IDEA)

at  McGill University

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Résumé du poste :
Dans le cadre du Bureau E-IDEA (Avancement de l’équité, de la diversité et de l’inclusion) de la Faculté de génie, le Teamwork Program s’associe au corps enseignant et au personnel pour soutenir le développement des compétences interpersonnelles et favoriser une compréhension pratique de l’équité, de la diversité et de l’inclusion (EDI) dans les professions de l’ingénierie, de l’architecture et de l’urbanisme. Notre équipe interdisciplinaire E-IDEA est motivée par les valeurs de l’EDI, du renforcement des communautés et de la pédagogie transformative. Site web du Bureau E-IDEA :
https://www.mcgill.ca/engineering/initiatives/e-idea
L’assistant.e de recherche travaille en collaboration avec une équipe de spécialistes de l’apprentissage et du développement pour contribuer au domaine de l’éducation en génie en menant des recherches sur la pédagogie inclusive, le travail d’équipe et le leadership dans les programmes d’études en génie et dans divers environnements d’équipe. L’objectif global de la recherche est de développer des pratiques recommandées pour intégrer l’EDI et les compétences interpersonnelles dans la formation des ingénieur.e.s.
Tâches et fonctions :

Sous la supervision du gestionnaire E-IDEA et avec les conseils du responsable du Teamwork Program, l’assistant.e de recherche s’engage dans les tâches suivantes :

• Apprentissage continu : Se tenir au courant des nouveaux développements dans les domaines de l’EDI, de l’accessibilité et de l’enseignement des STIM. Étudier et mettre à jour les approches pédagogiques et les pratiques recommandées en fonction de la recherche sur l’éducation en génie.
• Conception et facilitation : Recherche sur les considérations liées à l’EDI dans les environnements techniques des STIM et utilisation de ces résultats pour concevoir et animer des ateliers sur l’EDI et le renforcement des compétences interpersonnelles pour les cours de premier et de deuxième cycle. Élargissement de la bibliothèque de ressources et d’outils accessibles de l’E-IDEA pour soutenir le développement professionnel des enseignant.e.s et des étudiant.e.s.
• Collecte et analyse des données : Appliquer des méthodes établies pour collecter, analyser et communiquer les données relatives aux étudiant.e.s. Participer à des protocoles de recherche longitudinale pour évaluer l’impact du programme. Contribuer à l’évaluation et à l’itération périodiques du programme.
• Diffusion de la recherche : Participer à des conférences et à des réseaux académiques pour partager les résultats des programmes, les connaissances et les pratiques. Réaliser des revues de littérature et contribuer à des publications académiques.

Qualifications :
Baccalauréat en enseignement des STIM ou dans une autre discipline pertinente avec une expérience professionnelle dans la conception d’une pédagogie accessible et inclusive dans le domaine des STIM.

Autres compétences et aptitudes requises :

• Solides bases en éducation intersectionnelle et principes appliqués d’équité, de diversité, d’inclusion et d’accessibilité.
• Au moins deux ans d’expérience démontrée en matière d’engagement et de collaboration avec des populations diverses.
• Compétences avancées en matière de facilitation et de communication, y compris une expérience de la conduite de sessions en ligne et hybrides sur Zoom.
• Maîtrise de Microsoft Suite, d’Adobe Acrobat et d’un logiciel de gestion des citations (par exemple, EndNote) pour la gestion des données, des présentations et d’autres documents.
• Solides compétences en matière de travail d’équipe et de relations interpersonnelles.
• Excellentes compétences en matière de gestion du temps et capacité à équilibrer les tâches indépendantes et collaboratives.
• Connaissance du français et de l’anglais: L’Université McGill est une université de langue anglaise où les tâches quotidiennes peuvent nécessiter une communication verbale et écrite en anglais.Le niveau d’anglais requis pour ce poste a été déterminé comme étant de niveau 3 (Avancé) sur une échelle de 0-4.

Salaire horaire :
$29.21
Heures par semaine :
35 (Temps plein)
Lieu :
Pavillon Macdonald de génie
Superviseur :
E-Idea Advisor
Date de début de l’emploi :
2024-08-12
Date de fin de l’emploi :
2025-08-31
Date limite pour postuler :
2024-08-25
Ce poste est couvert par la convention collective de l’Association des employés de recherche de l’Université McGill (AMURE).
L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité,
accessibilityrequest.hr@mcgill.ca

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