Course Lecturer EDEC 300-777 OFNIE F24

at  McGill University

Montréal, QC, Canada -

Start DateExpiry DateSalaryPosted OnExperienceSkillsTelecommuteSponsor Visa
Immediate02 Jan, 2025Not Specified05 Oct, 2024N/AGood communication skillsNoNo
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Required Visa Status:
CitizenGC
US CitizenStudent Visa
H1BCPT
OPTH4 Spouse of H1B
GC Green Card
Employment Type:
Full TimePart Time
PermanentIndependent - 1099
Contract – W2C2H Independent
C2H W2Contract – Corp 2 Corp
Contract to Hire – Corp 2 Corp

Description:

Veuillez référer au guide
Comment postuler à un emploi (pour les candidats externes)
pour obtenir des instructions sur la façon de postuler.
Si vous êtes un employé actif de McGill (c.-à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l’Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).
Unité d’embauche : Bureau de l’éducation des Premières Nations et des Inuits
Numéro de cours - Section et titre (CRN) : EDEC 300-777 Sujets spéciaux 1 - Observation sur le terrain en éducation inclusive : (CRN : 8957)
Description du cours
Programme et enseignement : Sujets choisis et développements contemporains dans les domaines de l’éducation primaire et/ou secondaire. Le contenu variera d’une année à l’autre et sera annoncé avant l’inscription.
Dates d’affichage : 30 septembre - 11 octobre 2024 (10 jours supplémentaires)
Date limite de candidature : 11 octobre 2024
Crédits CL : 3 (ce cours n’est pas enseigné en équipe)
Nombre de postes disponibles : 1
Trimestre : Automne 2024
Dates du cours : 18 - 29 novembre 2024
Horaire :
18 - 22 novembre (Montréal) 9h-12h, 13h30-17h ; 26 et 28 novembre (en ligne) 18h-21h15
Lieu : Montréal
Les déplacements, le taxi/kilométrage, l’hébergement et les indemnités journalières sont couverts par le Bureau pour les instructeurs qui en ont besoin.
Exigences en matière de qualification en enseignement (TQR) :
Formation
Un diplôme de maîtrise (dans des circonstances exceptionnelles, les candidats sans maîtrise mais avec une expérience significative en recherche ou professionnelle liée au contenu du cours peuvent être considérés).
Expérience
Connaissance approfondie du contenu du cours tel que décrit dans la description du cours.
Connaissance du programme d’éducation du Québec (PEQ) et du curriculum de la commission scolaire partenaire avec laquelle ce cours est donné en collaboration.
Familiarité avec les 13 compétences professionnelles spécifiées par le ministère de l’Éducation
Connaissance de l’impact du colonialisme sur les communautés autochtones et expérience avérée de l’intégration d’approches pédagogiques ancrées dans l’équité, la diversité et l’inclusion.
Expérience en tant qu’enseignant, administrateur et/ou consultant dans la commission scolaire partenaire pour laquelle ce cours est dispensé.
Expérience d’enseignement dans le système scolaire primaire du Québec.
Expérience antérieure réussie d’enseignement de cours similaires à des enseignants en formation.
Expérience antérieure réussie d’enseignement de cours similaires dans des communautés autochtones.
Expérience dans l’élaboration de programmes d’études, de politiques et/ou d’approches pédagogiques fondées sur les connaissances et les pédagogies autochtones.
Autre
Si le candidat a enseigné ce cours une seule fois auparavant, il/elle doit avoir obtenu des évaluations d’enseignement satisfaisantes dans ce cours qui répondent aux attentes du Département. Cette exigence ne s’applique pas aux candidats qui ont enseigné le cours au moins deux fois.
Si le candidat n’a pas enseigné ce cours auparavant, mais a déjà enseigné dans l’unité d’embauche, il/elle doit avoir obtenu des évaluations d’enseignement satisfaisantes qui répondent aux attentes du Département.
Adhésion aux exigences évolutives du programme concernant le contenu du cours et les compétences développées par le programme; le contenu du cours et les références doivent refléter les avancées les plus récentes dans le domaine.
Ce cours doit être adapté aux contextes culturels, sociaux et éducatifs de la communauté dans laquelle il est donné.
Doit être disponible pour assister à la réunion de coordination et de planification du cours au moins 2 semaines avant la date de début du cours
Le candidat privilégié aura démontré une sensibilisation culturelle et une sensibilité aux questions autochtones dans les contextes des Premières Nations et des Inuits et un lien avec les communautés des Premières Nations et des Inuits.
Informations supplémentaires/Additional Information:
Les dates d’entrée en vigueur de la nomination sont du 18 au 29 novembre 2024. Les dates du cours sont du 18 au 29 novembre 2024
Ce cours sera offert en personne à Montréal selon l’horaire ci-dessus.
Vous êtes couvert par les conditions de travail spécifiées dans la convention collective du McGill Course Lecturers and Instructors Union; https://www.mcgill.ca/hr/files/hr/mcliucollectiveagreement-finalversionforprinting0.pdf.
L’Université peut, à sa discrétion, assigner une personne de son choix pour donner ce cours/enseignement
Unité d’embauche :
Office of First Nations and Inuit Education
Titre du cours :
Special Topics 1 - Field Observation in Inclusive Education
Code de sujet :

Responsibilities:

Please refer the Job description for details


REQUIREMENT SUMMARY

Min:N/AMax:5.0 year(s)

Other Industry

IT Software - Other

Other

Graduate

Proficient

1

Montréal, QC, Canada